湖北工程學院堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，有形、有感、有效開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育和實踐活動，形成“思想政治教育+愛國主義教育+民族團結(jié)教育”相互融合育人模式。

開展宣傳教育活動，形成濃厚的民族團結(jié)文化氛圍

堅持把鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育與學校黨的建設(shè)、意識形態(tài)、師德師風、課堂教學、校園文化等工作同部署、同推進，并納入學校黨委理論學習中心組和教職工政治理論學習、師生教育培訓、黨員干部和黨校學習教育內(nèi)容，實現(xiàn)宣傳教育全覆蓋。編印《民族團結(jié)進步創(chuàng)建教育學習資料》，舉辦鑄牢中華民族共同體意識展覽和工作成果展，成立鑄牢中華民族共同體意識研究基地。組織荊楚“石榴紅”志愿服務隊赴社區(qū)開展“民族團結(jié)一家親 澴川盛開團結(jié)花”系列活動，呈現(xiàn)萬名學生同上“石榴籽一家親 民族團結(jié)心連心”思政課的盛景。

開展文化浸潤活動，增強師生對中華民族的認同感

緊扣鑄牢中華民族共同體意識這一主線，注重突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中各民族共有共享的中華文化符號，邀請各民族師生共度端午節(jié)、中秋節(jié)等中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，增強中華民族認同感。開展經(jīng)典誦讀、漢字書寫大賽等形式多樣的“推廣全國通用語言文字”活動，舉辦“漢服華章”民族服飾巡游、新年音樂會、迎新晚會和畢業(yè)歌會，促進各民族互通互融。舉辦“民族團結(jié)一家親 同心共賀二十大”主題演講比賽，引導各民族學生講述身邊的民族團結(jié)故事。開展“追根溯源 匠心筑遺”非遺文化歷史淵源調(diào)查活動，將中華文化認同融入語言文字、文化遺產(chǎn)、文化名人、民族音樂中，搭建起民族交往交流交融的連心橋。

開展培根鑄魂活動，構(gòu)筑各民族師生共同精神家園

學校運用“唱、講、觀、誦、談”等多種形式，組織各民族師生探尋紅色足跡，賡續(xù)紅色血脈，培育民族精神。舉辦“五月的鮮花”紅歌合唱比賽、“請黨放心，強國有我”各民族學生演講比賽，常態(tài)化組織各民族師生深入革命老區(qū)湖北大悟縣、紅安縣、洪湖市，河南新縣，湖南韶山，江西井岡山，陜西延安等地開展實踐教學活動，在深度體驗和感知紅色文化中增強“五個認同”，形成了“民族團結(jié)一家親”的濃厚氛圍。