最近，統(tǒng)戰(zhàn)培訓(xùn)搞得火熱。

不久前，來自31個省區(qū)市的50位高校青年教師走進(jìn)位于北京的中央社會主義學(xué)院，走進(jìn)了中央統(tǒng)戰(zhàn)部“第一期高校青年黨外知識分子理論研究班”的課堂，從教師變成學(xué)員，開始了為期11天的學(xué)習(xí)生活。高校青年教師為啥和統(tǒng)戰(zhàn)部打上了交道？來了都學(xué)什么？能有些什么收獲？讓統(tǒng)戰(zhàn)新語（ID:tongzhanxinyu）小編帶您一探究竟。

能進(jìn)同一個班，總會有些“共同特征”。小編翻閱了這個班的學(xué)員資料，直觀感受就是3個關(guān)鍵詞，“黨外”“青年”“才俊”，且聽我一一道來：

一是“黨外”。50位學(xué)員都未加入任何黨派。

二是“青年”。50位學(xué)員平均年齡40.8歲，最大的不過45歲，最年輕的只有34歲。班上一共5位“80后”，有的早（ju）在（ran）28歲時就當(dāng)上特聘教授了。聽了這個小編只能感慨，還好自己當(dāng)年沒有這樣的鄰居、同學(xué)，不然讓媽媽知道了，肯定影響成長幸福指數(shù)啊。

三是“才俊”。50位學(xué)員，清一色的博士，其中33位有海外留學(xué)經(jīng)歷；清一色的教授，有的還是所在院系的院長（主任）、副院長（副主任）；清一色的教學(xué)科研骨干，這個班不缺“大牛”，班上已經(jīng)有好幾位“杰青”“青千”，多數(shù)學(xué)員都主持有國家級科研項目，獲得過許多省部級獎勵。不吹不黑，是個妥妥的“高知班”。

有句話講，火車跑得快，全靠車頭帶！說了半天不見真人也不行啊！直接上“班委6人組”：

耿涌——上海交通大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長、教授，國家杰出青年基金獲得者，入選國家“百千萬”人才工程，百人計劃結(jié)題優(yōu)秀，入選“國家杰出青年基金20周年巡禮”。

仲盛——南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系教授，國家杰出青年基金獲得者，國家首批青年千人計劃入選者，入選“十二五”國家科技創(chuàng)新成就展，美國國家科學(xué)基金會青年教師獎（NSF Career Award）。

陳文光——清華大學(xué)計算機系研究員，青海大學(xué)計算機系主任，國家杰出青年基金獲得者。

陳煥文——江西省政協(xié)委員，東華理工大學(xué)校長助理、化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家，獲全國五一勞動獎?wù)潞徒魑逅莫務(wù)?，入選國家杰出青年科學(xué)基金、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

朱天民——四川省人大代表，成都中醫(yī)藥大學(xué)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院副院長、教授。

劉東影——黑龍江大學(xué)文學(xué)院副院長、教授。

那么，各地高校里的青年才俊，為啥相會在北京呢？換句話說，舉辦這個班的意義何在？小編揣摩，至少有兩大因素：

——高校統(tǒng)戰(zhàn)工作、特別是高校黨外知識分子工作很重要。在去年5月中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上，習(xí)近平總書記指出，“黨外知識分子工作，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作”，將黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義提升到一個新高度。高校人才薈萃、黨外知識分子集中，是開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的傳統(tǒng)領(lǐng)域，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域代表人物的重要來源?！吨袊伯a(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》規(guī)定，要發(fā)揮高校培養(yǎng)和選拔黨外代表人士的重要基地作用。去年11月召開的第二次全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會議，又明確了當(dāng)前和今后一個時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的總體思路和目標(biāo)任務(wù)。在《條例》和這兩次會議的“加持”下，各地高校統(tǒng)戰(zhàn)工作步入了一個新階段。

——舉辦各類培訓(xùn)班、理論研究班，是開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要形式。小編之前專文介紹過，今年6月，中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部黨組聯(lián)合舉辦了“省級黨委教育工作部門、部屬高校黨委分管統(tǒng)戰(zhàn)工作負(fù)責(zé)同志培訓(xùn)班”，培訓(xùn)了在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的“關(guān)鍵少數(shù)”。而專門給高校里的青年黨外知識分子舉辦理論研究班，這還是頭一回，也是一種工作上的創(chuàng)新與嘗試，意義至少有四：踐行中央有關(guān)精神，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)黨外知識分子；為高校青年黨外知識分子提供一個集體學(xué)習(xí)的機會，提高理論素質(zhì)，增強政治把握能力；密切與高校青年黨外知識分子的聯(lián)系，廣交深交黨外朋友；了解高校青年黨外知識分子的工作、生活和思想狀況，了解高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展情況，收集反映高校青年黨外知識分子的意見建議。

一提到“學(xué)理論”，有的小伙伴可能就會“心生寒意”，覺得“枯燥無趣”。有學(xué)員私下相告，來之前，并不清楚這是怎樣的一個班，期望值不高，心里甚至是有一些忐忑的。這次來學(xué)習(xí)的青年教師都是學(xué)術(shù)骨干，時間寶貴，坦率地說，如果他們覺得沒啥收獲，組織者也會自覺“罪莫大焉”。怎么破？其實，理論課并不必然沉悶乏味，理論研究班的課程設(shè)計、日程安排也很有講究，在這方面，組織者還是下了一番功夫的。

其一，是選好課程，配強教員。在課程設(shè)計上，將理論學(xué)習(xí)與形勢報告結(jié)合起來，不僅講解介紹統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)理論、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，還安排有宏觀經(jīng)濟(jì)、社會治理、法治建設(shè)、國防外交等方面的專題講座，讓學(xué)員們多維度了解世情、國情、黨情，深入理解相關(guān)理論政策，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。此外，考慮學(xué)員的現(xiàn)實需求，安排了如“壓力與身心健康”、“黨外人士健康成長”等課程。在教員邀請上，組織者根據(jù)專題，請來了相關(guān)領(lǐng)域的專家、名家，為這些自己也是本校“名師”的學(xué)員登臺授課，既能“hold住場”，也得到了學(xué)員們的充分認(rèn)可。許多學(xué)員反饋，參加這次學(xué)習(xí)，“感受多，受益大，超預(yù)期”，“接連享受精神層面的‘饕餮大餐’”，“較全面地提高了自己的政治素養(yǎng)、理論水平和工作能力”。

其二，是豐富形式，加強互動。作為理論研究班，知識的分享、思想的交流不是單向的，幾乎每節(jié)課后，都有教員和學(xué)員問答互動的環(huán)節(jié)。此外，研究班還安排了兩次分組討論，一次學(xué)員論壇，一次學(xué)員交流，給每位學(xué)員以表達(dá)和展示的空間，也增進(jìn)了學(xué)員間、工作人員和學(xué)員間的相互交流和了解。學(xué)員論壇上，5位學(xué)員登臺主講，有的分享自己做學(xué)問、搞研究的心得體會，有的圍繞專長領(lǐng)域，分享大家感興趣的專業(yè)知識：能源結(jié)構(gòu)與氣候變化、國學(xué)與傳統(tǒng)文化、古詩詞吟唱、健康與養(yǎng)生……一回到熟悉的講臺，他們就成了互動高手，臺上臺下，歌聲、朗誦聲、笑聲一片，好不熱鬧。

為了鞏固理論學(xué)習(xí)成果，在中央社院完成為期一周的集中學(xué)習(xí)后，研究班最后幾天的行程是赴陜西延安進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，寶塔山、楊家?guī)X、棗園、王家坪……眾多革命舊址都留下了學(xué)員們的足跡。中共中央在延安的13年，統(tǒng)一戰(zhàn)線在理論上、實踐中都從青澀走向成熟。中國共產(chǎn)黨最大限度地凝聚人心和力量，領(lǐng)導(dǎo)著中國革命走向勝利。撫今追昔，學(xué)員們不僅加深了對所學(xué)統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策的認(rèn)識，也更加珍惜今日和平幸福生活的來之不易。

“有幸參觀了黨中央機關(guān)辦公和領(lǐng)導(dǎo)同志居住的舊址，身臨其境地接受了深刻的思想教育。想到當(dāng)年在如此艱苦的條件下能取得如此輝煌的勝利，我們無不為之感到震撼。”

“共產(chǎn)黨從剛成立時的幾十個人，到帶領(lǐng)人民取得全國解放，不容易，很偉大！如果我們還能像先輩那樣，同心同德、信念堅定、謙虛認(rèn)真、踏實工作，則實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興的‘中國夢’為期不遠(yuǎn)。”

………………

不僅理論上滿載而歸，經(jīng)過11天的共同學(xué)習(xí)交流，大家也建立了寶貴的同窗情誼?？湛跓o憑，有詩為證：

悠悠延安道，株株棗樹旁。

與君相見歡，怎知別離腸。

丈夫豈無淚，不為別舉觴。

天明登前途，來日共春光。

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