中央社院舉行統(tǒng)一戰(zhàn)線高端智庫對(duì)話會(huì)

9月27日上午，中央社會(huì)主義學(xué)院，第36期民主黨派干部進(jìn)修班迎來特殊的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)——“統(tǒng)一戰(zhàn)線高端智庫”對(duì)話會(huì)。中央社院領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人，以及進(jìn)修班9位學(xué)員代表圍坐在一起，就統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的新問題及中央社院正在進(jìn)行的教學(xué)改革，坦誠交流意見。

“中央社院是民主黨派和無黨派人士的聯(lián)合黨校，是你們的家。我們就是一家人在一起談?wù)劷y(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的熱點(diǎn)、問題，談?wù)勀銈儗?duì)社院教學(xué)改革的評(píng)價(jià)與建議。”對(duì)話會(huì)上，中央社院領(lǐng)導(dǎo)開門見山地點(diǎn)出了主題。

民建中央委員、貴州省委會(huì)副主委余維祥第一個(gè)發(fā)言，他的題目是“簡議統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的問題”。余維祥結(jié)合工作實(shí)際，將自己在統(tǒng)戰(zhàn)第一線工作中所發(fā)現(xiàn)和思考的問題緩緩道來。橢圓形會(huì)議桌的對(duì)面，中央社院的領(lǐng)導(dǎo)和老師不時(shí)做下記錄。

學(xué)員代表依次就自己的發(fā)言題目表達(dá)了看法：“加強(qiáng)多黨合作理論研究的幾點(diǎn)建議”“關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作條例貫徹及參政黨建設(shè)理論的建議”“民主黨派工作的實(shí)踐與思考”“戰(zhàn)略智庫的特點(diǎn)及其建議”“屬地化管理體制下民主黨派基層組織的作用和方向”……大家發(fā)言有理有據(jù)，既有客觀陳述，又有理性思辨，其中不乏直言不諱的言語。

當(dāng)然，學(xué)員們也對(duì)中央社院教學(xué)改革提出了積極的意見建議。

中央社院領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真地聽著、記錄，不時(shí)追問。不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了。

“我向你們承諾，大家提出的統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)域的相關(guān)問題經(jīng)歸納后將列入社院統(tǒng)戰(zhàn)高端智庫的研究課題，研究成果我們很樂意跟大家分享。你們對(duì)教學(xué)改革提出的建議，我們將全部采納。”中央社院領(lǐng)導(dǎo)回應(yīng)學(xué)員時(shí)表示。

其實(shí)，這種“對(duì)話會(huì)”的學(xué)習(xí)形式是中央社院于今年啟動(dòng)教學(xué)改革后的一次全新嘗試。而新的嘗試遠(yuǎn)不止這一種。

9月是中央社會(huì)主義學(xué)院的開學(xué)季。在中央社院領(lǐng)導(dǎo)的親自帶動(dòng)下，社院啟動(dòng)了以“五史合一”為引領(lǐng)、以“五位一體”為主線、以“大統(tǒng)戰(zhàn)”思路為特色的“模塊化教學(xué)”改革。

設(shè)置“五史合一”教學(xué)模塊，為的是夯實(shí)共識(shí)教育的歷史文化基礎(chǔ)。中央社院的培訓(xùn)是政治培訓(xùn)，政治培訓(xùn)的核心是共識(shí)教育。共識(shí)教育就是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)持有中國特色的政治發(fā)展道路。但此前的政治共識(shí)教育缺乏深刻的歷史闡釋，對(duì)歷史選擇和人民選擇的必然性缺少理論論證，為此，在新一輪中央社院的教學(xué)改革中，提出要把中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立和民主黨派接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史，放在近代以來探索中華民族偉大復(fù)興的歷程中考察和論述。“五史合一”教學(xué)模塊將中國古代思想文化史、中國近現(xiàn)代思想史、中共黨史、民主黨派史、中國政黨制度史融為一體，作為民主黨派干部進(jìn)修班和培訓(xùn)班的必修課。以史帶論，內(nèi)容相互貫通、觀點(diǎn)相互印證，先講清三千年來影響中國的幾大思想流派以及中華民族的民族文化根性；然后再講清1840年來的民族危機(jī)與各種政治思想探索；然后再講清在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)各民主黨派選擇社會(huì)主義道路的歷史必然性，突出強(qiáng)調(diào)“歷史選擇了黨、人民選擇了黨”的歷史合法性，深刻闡述“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義”這個(gè)最大共識(shí)的歷史文化基礎(chǔ)。

設(shè)置“五位一體”教學(xué)模塊，為的是打牢共識(shí)教育的政治基礎(chǔ)。“五位一體”教學(xué)模塊的核心是，深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義理論是馬克思主義中國化的最新成果，其目的是增強(qiáng)“四個(gè)自信”。課程主要包括“馬克思主義與當(dāng)代中國”“馬克思主義哲學(xué)與五大發(fā)展理念”“中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五大建設(shè)”。另外，社院還特別加上了人口、資源、環(huán)境的國情教育小模塊，請(qǐng)知名專家授課。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員們深入了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)面臨的重要理論與現(xiàn)實(shí)問題，深刻理解“五位一體”總體布局，深化對(duì)五大發(fā)展理念和“十三五”發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，以加強(qiáng)對(duì)選擇走中國特色社會(huì)主義道路必然性的理解。

北京大學(xué)原副校長梁柱作“關(guān)于中共黨史的幾個(gè)問題”專題報(bào)告

設(shè)置“大統(tǒng)戰(zhàn)”理論政策教學(xué)模塊，為的是凸顯共識(shí)教育的統(tǒng)戰(zhàn)特色，目的是使學(xué)員們更深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。主要課程包括“鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”、“中國政黨制度”、“中國特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)”、“當(dāng)前民主黨派工作”、“統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的民族宗教問題”等。通過學(xué)習(xí)研討，使學(xué)員們進(jìn)一步提升參政議政能力、合作共事能力，完成從歷史到理論再到政策實(shí)踐的教育鏈條。

第36期民主黨派干部進(jìn)修班共有來自8個(gè)民主黨派的學(xué)員74人，第36期民主黨派干部培訓(xùn)班共有學(xué)員48人，同樣來自各民主黨派。兩個(gè)班具有層次高、學(xué)歷高等共同特點(diǎn)，很多學(xué)員在本專業(yè)領(lǐng)域都有較深造詣。通過接受全新的政治培訓(xùn)，學(xué)員們一致點(diǎn)贊，認(rèn)為此舉是政治院校教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的方向。

進(jìn)修班學(xué)員盧生奇是來自內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的一名教授，同時(shí)也是民進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)委直屬綜合二支部主委。他頗有感慨地說：“通過對(duì)‘五史合一’‘五位一體’這些模塊的學(xué)習(xí)，我們可以說觸碰到了馬克思主義的精髓，使我們真正理解并接受了‘沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國’‘愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是重要法寶’這樣的認(rèn)識(shí)，也理解了‘四個(gè)全面’總體布局和五大發(fā)展理念的原理。這次學(xué)習(xí)堪稱一次靈魂的洗禮。”

農(nóng)工黨綿陽市委會(huì)主委、綿陽市中醫(yī)院副院長沈其霖從2007年至今，已經(jīng)到中央社院學(xué)習(xí)了3次。他說，這次學(xué)習(xí)與以往最大的不同就是模塊化教學(xué)改革，3大模塊充分體現(xiàn)了相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性、廣泛性、針對(duì)性、專業(yè)性、深入性、關(guān)聯(lián)性，井然有序，科學(xué)合理。特別是安排的幾個(gè)專題講座，緊扣當(dāng)前中心工作，站位高遠(yuǎn)，剖析深刻，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和權(quán)威性。

民革安徽亳州市委會(huì)主委馬昭華在學(xué)習(xí)總結(jié)中表示，教學(xué)改革推行模塊化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、培訓(xùn)理念等方面令人耳目一新，“作為干部教育學(xué)院，中央社院這樣大格局、大氣魄的教學(xué)改革，是不多見的”。

培訓(xùn)班學(xué)員、民革新疆區(qū)委會(huì)直屬一支部副主委孫霞則認(rèn)為，模塊化教學(xué)的課程設(shè)置非常用心，對(duì)于民主黨派干部學(xué)員凝聚共識(shí)，堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的選擇，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，打牢了基礎(chǔ)，提供了幫助，非常有益。

第36期民主黨派干部進(jìn)修班學(xué)員在西柏坡進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)

除了在課程設(shè)置上有所探索和創(chuàng)新，中央社院在教學(xué)方式上也做到了豐富多樣。一個(gè)月的時(shí)間里，進(jìn)修班的學(xué)員們先后前往國家博物館、中關(guān)村科技園、西柏坡革命老區(qū)、中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館現(xiàn)場教學(xué)。對(duì)此，民盟黑龍江省委會(huì)常委、大興安嶺地委主委白成君體會(huì)頗多。他說，現(xiàn)場教學(xué)用鮮活的歷史充分證明了中國共產(chǎn)黨是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，民主黨派作為參政黨要堅(jiān)定政治共識(shí)，踐行政治承諾，與執(zhí)政黨一道把中國的事情辦好。

“現(xiàn)場教學(xué)再一次升華了我對(duì)中國共產(chǎn)黨的崇敬之情，進(jìn)一步加深了我對(duì)革命事業(yè)成功的認(rèn)識(shí)，讓我更加理解了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國的真諦；更深刻領(lǐng)會(huì)到，歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，民主黨派選擇接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然。”九三學(xué)社烏蘭察布市委會(huì)主委李潔表示。

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